生駒市議会 2014-03-17 平成26年第１回定例会 予算委員会（環境文教分科会） 本文 開催日：2014年03月17日
190 ◯伊東英治教育指導課長 そのタブレットの話は、26年度予算ではなくて、今年度の予算で、生駒市の通級指導教室等で、発達障がいの子どもたちに、それぞれの特性に応じた指導をするために若干購入しております。
190 ◯伊東英治教育指導課長 そのタブレットの話は、26年度予算ではなくて、今年度の予算で、生駒市の通級指導教室等で、発達障がいの子どもたちに、それぞれの特性に応じた指導をするために若干購入しております。
396 ◯伊東英治教育指導課長 懇話会ですけれども、生駒北小学校、生駒北中学校の教育について、これを小中一貫校にするという方向で、これらの学校の教育を今後考えていくのがよいというふうなご意見をいただきました。
97 ◯伊東英治教育指導課長 これまで懇話会を７回やってまいりまして、様々な課題、当初から出されておりましたけれども、学識者からのご助言をいただいたり、あるいは先進校の視察へ行ったりして、おおむねそういうような課題も解決されてきたと考えております。
56 ◯伊東英治教育指導課長 もちろん不登校でございまして、それぞれ固有の理由がございまして、一番の理由、特に明白なものはございません。
264 ◯伊東英治教育指導課長 教育委員会としても各学校の方に、防止月間ですよということで、先月、校園長会でも各学校に取組を依頼しました。
139 ◯伊東英治教育指導課長 これは、１週間、毎日勤務させるという数え方をした場合ですけれども、平成24年度15人おりましたものを16人というふうにいたしました。
266 ◯伊東英治教育指導課長 特にこの条例に限った指導はしておりませんが、日常から公共心の指導であるとか、あるいはごみのポイ捨て等についても指導はしておりますし、問題ある行動があった場合には、当然、保護者とも相談をして指導しております。
247 ◯伊東英治教育指導課長 特別にそのクモに限定して指導はしておりませんが、通常、ケムシ等も、当然、刺されたりすることがありますので、そのようなものには近付いたり触ったりしないような指導はしております。
5 ◯伊東英治教育指導課長 まず、幼児という言葉なんですけど、条例化に当たって、全国的に条例化しているところ、かなりの自治体がございますので、そちらの方も十分研究いたしました。ここで就学指導を行うのは小学校へ就学指導を行う者ということで、小学校に入学する児童というふうに捉えて、一般的に幼児という言葉は外されていますので、生駒市も同じように幼児という言葉を外しました。
456 ◯伊東英治教育指導課長 私どもの方で各学校に希望数を確認しまして、それに基づいて文部科学省から各学校へ直接発送されております。
199 ◯伊東英治教育指導課長 こちらの方ですが、情報機器の買替えサイクルをより長くしたり、それから仕様の見直し等で単価を抑えたり、あるいは台数、情報機器の配置数を減らしました。
345 ◯伊東英治教育指導課長 状況は年度によっても異なるんでございますけれども、今年度は中学校で、特に部活動に関わっての友人関係の悩みであるとか、あるいは、いじめについての相談が多数ございました。それから、小学校では広汎性発達障害についての相談が多数ございましたし、小中学校全般にわたって、やはり不登校についての相談が多数ございます。
218 ◯伊東英治教育指導課長 平成23年度、７名活動しておりまして、７名で20校担当しておりますので、１名のみ２校担当で、残りの方は３校担当しております。
534 ◯伊東英治教育指導課長 学習指導要領の中にある「投げたり」ですので、これは、それを取り上げてもいいというふうに理解しておりますので、学校によっては、十分に環境が整った学校も想定しての内容だと考えております。
379 ◯伊東英治教育指導課長 学校の状況にもよるんですけれども、中学校は一般に相談室という部屋がございまして、そういう相談を受けられる部屋があります。そちらに来ていただいてカウンセリングをすると。
214 ◯伊東英治教育指導課長 数値で見えるような評価というのはしていないんですが、子どもたちから通常アンケート等を採りまして、大学の先生にも報告しております。